El Entorno Personal de Aprendizaje
(EPA) o en inglés Personal Learning Environment (PLE) es un concepto o sistema
formado por un conjunto de elementos (herramientas, fuentes de información,
personas y actividades) que son utilizados de forma habitual para la gestión
del aprendizaje personal y que al mismo tiempo va acompañado de un cambio de
actitud.
El EPA sirve para aprender a lo largo de toda la vida, a nuestro propio
ritmo y en función de nuestras necesidades.
Un EPA o PLE no es una manera de enseñar sino un enfoque del aprendizaje
que ayuda a comprender la forma de cómo aprendemos las personas utilizando las
tecnologías que se encuentran a nuestra disposición. Es por lo tanto, un
enfoque pedagógico con grandes implicaciones en los procesos de aprendizaje y
con una base tecnológica.
El Entorno Personal de Aprendizaje incluye tanto el material que una
persona consulta para mantenerse informado y formado, como las personas que le
sirven de referencia y las conexiones entre dichas personas. Nos ayuda a
desarrollar nuevas competencias digitales, así como a encontrar y conectar con
diferentes personas y de esta forma descubrir otras perspectivas e ideas
innovadoras.
- Características de nuestro Entorno Personal de Aprendizaje:
Todo PLE (EPA) posee una serie de características básicas comunes,
independientemente de que cada persona lo personalice en función de sus
necesidades.
El PLE integra todas las
experiencias que han configurado los aprendizajes de una persona en la
educación formal así como las nuevas experiencias facilitadas por las tecnologías
de la información.
El PLE reconoce que el
aprendizaje es permanente, proporcionando herramientas para apoyar ese
aprendizaje.
Permite a la persona fijar sus propios objetivos de aprendizaje, dotándole
de autonomía para tomar decisiones y autorregularlo en su beneficio.
De esta forma se permite al alumno decidir qué quiere aprender, cómo lo
quiere aprender y con quién quiere aprender.
Él mismo es el gestor de su aprendizaje.
Tiene una alta implicación social.
Favorece la generación de relaciones con otros procesos de aprendizaje.
- ¿Cómo creamos un Entorno Personal de Aprendizaje?
Un EPA es algo muy personal como su nombre indica, por lo que cada persona
que crea su propio EPA podrá organizarlo y gestionarlo como más se ajuste a su
manera de aprender. No obstante, si queremos que un EPA sea completo deberá
contar al menos con tres partes:
Fuentes de información. Formadas por todos
los sitios y actividades de los que obtenemos información. Pueden ser por
ejemplo, medios online, bibliotecas digitalizadas, blogs, canales de videos,
newsletters, etc.
Herramientas para modificar la información. Son
todas las herramientas digitales o software que nos permiten trabajar con la
información obtenida y de esta forma poder crear contenidos que nos ayuden a
aprender. Son por ejemplo, herramientas de creación de blogs, presentaciones,
vídeos, etc.
Red personal de aprendizaje o Personal Learning Network
(PLN). Está formada por todas las personas con las que compartimos nuestro
conocimiento y experiencias, colaborando en la creación de nuevos objetos de
aprendizaje. Para conectarnos a ellas utilizamos las redes sociales, los foros
o comunidades virtuales, los entornos colaborativos, etc.
Por lo tanto, para crear aprendizaje en un EPA, en primer lugar la
información o conocimiento llegará a la persona a través de medios como las
redes sociales, por búsquedas o por su propia red. En un segundo momento, y con
la información obtenida, se crearán nuevos contenidos que se compartirán en
redes sociales, estrechando de esta manera los vínculos con los componentes de
nuestra red de aprendizaje.
Los PLE son unos facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje que
consiguen que podamos disfrutar del conocimiento colectivo y público. Al mismo
tiempo promueven la participación al compartir y crear nuevo conocimiento.
Fuente:
Cabero Almenara, J., Barroso Osuna,
J. M., & Romero Tena, R. (2015). Aprendizaje a través de un entorno
personal de aprendizaje (PLE). Bordón: revista de
pedagogía.
